Examinationsuppgift

1. Bakgrunden - den undervisningssituation jag har idag
Jag undervisar i- och planerar kurser för studenter som går sin utbildning på distans. Övervägande antal av studenterna kommer utifrån landet. Upplägget för distansutbildningar inom Karolinska Institutet och Sektionen för Omvårdnad är statisk på det sättet att vi endast har möjlighet att ha studenten på kursorten max 2 dagar per 7,5 hp. Utbildningen ges över tre terminen på trekvartsfart och innehåller 8 kurser. Det innebär att studenten endast är på kursorten totalt ca 16 hela dagar på ett och ett halvt år.

2. Det pedagogiska problem jag vill lösa genom att använda det IT verktyg jag har valt
Jag har idag begränsad tillgång till fysisk studentnärvaro. Eftersom yrket kräver ett gott praktiskt handlag har vi mycket fokus på obligatoriska praktiska moment när studenterna väl är i Stockholm. Rena föreläsningar är att betrakta som en resurs för studenten och är egentligen inte obligatoriska. Detta innebär idag att en del studenter inte kommer på de studiedagar där det inte ligger obligatoriska moment.
Att studenterna inte kommer vid dessa tillfällen skapar fler problem. Föreläsarna tycker inte att det är givande att komma och föreläsa för ett fåtal vilket gör det svårare att få dem att komma tillbaks vid nästa kurstillfälle och dessutom blir det oekonomisk. Naturligtvis uteblir en del på grund av sjukdom eller svårigheter att få ledigt från ordinarie arbete men en del väljer också bort föreläsningar med anledning av långa resvägar och/eller höga kostnader för resor till och från Stockholm. Jag har de senaste terminerna fått många kommentarer om önskemål om inspelade föreläsningar i kursutvärderingarna. Det blir också vanligare på andra universitet och högskolor vilket ställer högre krav på oss.

3. Vad jag planerar att göra - redovisa
Jag vill nu prova att spela in ljudfiler från föreläsningar och sedan i Slideshare sammanföra ljudfilen med den Power Pointpresentation som föreläsaren använder. Denna ljudpresentation vill jag sedan publicera i Ping Pong så att den blir lättillgänglig för de studenter som inte har möjlighet att närvara men också för att kunna återhämta och upprepa den information som sagts vid undervisningstillfället. Eftersom jag inte äger en iPod men har ett Olympus fickminne, använder jag den för att spela in. Ljudet spelas in som Mp3 i den och kan då laddas ner direkt i en dator och hämtas in i Slideshare utan att behöva konverteras innan. Jag redigerar sedan på plats i Slideshare så att föreläsarens prat överensstämmer med bilderna, sparar och publicerar. Den inbäddade koden används sedan för att lägga in presentationen i Ping Pongs produktionsverktyg.

4. Vilket resultat hoppas jag uppnå genom att använda verktyget
Jag vill på detta sätt uppnå en bättre tillgänglighet av kursmaterial och föreläsningar för studenten. Detta i syfte att förbättra förutsättningarna för ett fullgott resultat i examinationer och under Verksamhetsförlagd utbildning, VFU.